Produženi boravak

Produženi boravak neobvezni je organizirani oblik odgojno - obrazovnog rada koji se provodi nakon nastave i ima svoje socijalne, odgojne, pedagoške i zdravstvene vrijednosti.

U svojoj temeljnoj koncepciji produženi boravak nije ni nastava, ni igranje, niti slobodna aktivnost, a ponajmanje čuvanje učenika. To je dobro razrađeni i uravnoteženi oblik rada s ciljem cjelovitog razvoja učenika.
Osnovno načelo rada u boravku je rekompozicija nastavnih strategija i metoda. Drugačiji od klasične nastave, ali i cjelovitiji i bogatiji. Ne svodi se samo na pisanje zadaće i dovršavanje jutarnjeg posla. Učiteljica određuje vježbe i zadatke pomoću kojih provodi učenje. Povezuje se rad, igra i učenje! Cilj je naučiti djecu kako učiti, istraživati, proučavati, podučavati, pomagati.

Rad u boravku snažno utječe na stvaranje pozitivne slike o sebi, na emocije učenika, samopoštovanje, povjerenje u prijatelje, suradnju, odgovornost, znatiželju, uspješnost, zdrav moral, samovrjednovanje, snalažljivost, okretnost, pravo na pogrešku i prihvaćanje pogrešaka kod sebe i drugih... Produženim boravkom u školi svake godine obuhvaćeno je sve više učenika.

Više o produženom boravku možete pogledati ovdje: